Sexual Discrimination and Violence (SDV) is a relevant problem in college-level institutions all around the world. According to a European study carried out in 2012, in Germany 54.7% of all female university students faced sexual harassment, and 3.3% were victims of sexual violence. Responding to this problem, German universities have introduced mechanisms of prevention, intervention and sanction, meanwhile feminist activists have developed their own strategies to raise awareness about the problem, to intervene, and to support each other. This paper presents the main data about SDV in college-level institutions in Germany and the diverse strategies and measures developed to confront SDV (with a focus on guidelines and their legal basis). It sums up the steps already taken and the ongoing challenges on the way to achieve a higher education system free from discrimination and sexual violence, that allows all of its members to freely develop their knowledge, competencies and personality.
Resúmen
La discriminación y violencia sexualizada (DVS) es un problema que ocurre en las Instituciones de Educación Superior (IES) en todo el mundo. En Alemania, según un estudio que se hizo a nivel europeo en 2012, 54.7% de las estudiantes enfrentaron acoso sexual en el ámbito universitario y 3.3% fueron víctimas de violencia sexual. Como respuesta a esta problemática, las universidades alemanas han ido estableciendo mecanismos de prevención, intervención y sanción, y las estudiantes y activistas feministas han desarrollado sus propias estrategias para sensibilizar, intervenir y apoyarse mutuamente. En el artículo se presentarán los datos centrales sobre DVS en la educación superior en Alemania y las diversas tácticas y medidas establecidas en contra de esta conducta (con un enfoque en los protocolos y sus bases jurídicas). Al final se resumen las acciones emprendidas y las problemáticas persistentes con miras a llegar a un sistema de educación superior exento de discriminación y violencia sexualizada que permita a todas sus integrantes desarrollar libremente sus conocimientos, sus competencias y su personalidad.
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